В рамках проведения декады функциональной грамотности педагоги создают условия для знакомства с экономическими знаниями, организуют проблемные и игровые ситуации для детей.

   В старшей и подготовительных группах  дети учатся размышлять о ценности труда и денег.  Беседуют на темы: «Что можно и что нельзя купить за деньги?», «Как сэкономит ... Читать дальше »